重慶彭水網(wǎng) （記者 冉江陵）踏浪前行，奉獻如歌。

楊成義，彭水第五小學校一位平凡的教師，他熱愛教學也關愛學生。同時，他也是一名不平凡的愛心志愿者，他用自己的行動，詮釋著初心的力量，十年如一日的資助困難兒童，用愛心點亮困難兒童的心燈。

愛心資助 溫暖童心

2月21日，沿著蜿蜒崎嶇的山路，楊成義驅車來到新田鎮(zhèn)團結村，隨手帶著的是他為資助孩子準備的學習用品和愛心物資。

此次楊成義來探望的是他從去年開始資助的三姐弟。楊成義來到寧陳墾家中，將學習用品送到他手上，然后與他坐下閑聊，關心他的生活和學習情況，并囑托他好好學習。

受資助兒童寧陳墾說：“從去年開始，楊老師就幫助我和兩個姐姐讀書，減輕了我家的負擔，我非常感動并且感謝楊老師，我會好好學習，不辜負楊老師對我的期盼。”

談到資助困難學生的初衷，楊成義回憶，16年前他在桑柘鎮(zhèn)鹿箐小學教書，在工作中發(fā)現(xiàn)有些學生家庭十分困難?？吹搅诉@些孩子們的困境，心中涌起了無盡的同情和關愛，于是他開始為這些孩子們提供幫助，資助他們直到大學畢業(yè)。

楊成義告訴記者：“當時就萌生了資助學生完成學業(yè)的想法，希望通過我的微薄之力改變學生的命運，讓他們走出大山。”

團隊助力 傾情幫扶 

“王田波和王田芳是我資助的第一對姐弟，當時他們的父親去世，母親失去了雙手，家里非常困難……”提起資助的困難兒童，楊成義如數(shù)家珍。

然而，一個人的力量始終是有限的。在一次偶然的機會中，他在重慶遇見了愛心人士羅克君，他向羅克君講述了山區(qū)有很多孩子生活困難的情況。

兩人一拍即合，一起成立了名為“為愛守諾 一起前行”的公益組織，開始了共同資助第一批學生的行動。

聚沙成塔，不負熱愛。楊成義的愛心如春風般溫暖，感染著身邊的人。當愛心人士看到他對山區(qū)的孩子們的關愛和付出，都深受感動，紛紛要求加入他的團隊，為這些孩子們貢獻自己的一份力量。

楊成義介紹：“除了資金上的支持以外，每年的4月和10月左右，我們定期到學生家庭走訪慰問，了解學生學業(yè)和家庭情況，為他們送去學習用品和愛心物資，助力學生健康成長?！?/p>

2008年至今，楊成義和其他伙伴一起已經(jīng)資助了24個家庭，31個孩子。每年，他都會親自去每一個家庭，鼓勵孩子好好學習，這一堅持就是16年。

為愛守諾 一路前行

“有沒有哪位同學可以回答一下這個問題？”

“好的，回答正確，非常棒！”

在彭水第五小學三年級教室，只見楊成義耐心講解黑板上的例題，幾十個孩子坐在教室里，聚精會神地聽講，像幾十株花兒靜靜地感受著辛勤園丁的澆灌。

工作中的楊成義。記者 冉江陵 攝影

2011年，楊成義調任到彭水第五小學教數(shù)學。工作中的他認真負責，努力做好教師的本職工作。如遇到困難兒童，他積極伸出援手。同事們對于楊成義的奉獻與熱愛都看在眼里。

“楊老師在工作中認真負責，責任心很強，有較高的創(chuàng)新意識，在教師隊伍中起著帶頭的作用；在教學工作中他對于困難兒童也是經(jīng)常伸出援手，給他們在學習和生活上進行資助，楊老師用自己的愛心點亮著每一位困難兒童的心燈，他是我學習和工作中的榜樣。”彭水縣第五小學教師陳銀柳這樣說道。

楊成義用自己的行動，改變了那些生活在山區(qū)孩子們的命運。他用自己的愛心和行動，點亮困難兒童的心燈，傳遞了人間的溫情和大愛。

資助的學生中，王田波已經(jīng)大學畢業(yè)，目前正在重慶創(chuàng)業(yè)；趙磊成為一名西部志愿者，傳遞愛心火炬；任冰雁順利考入了浙江大學，迎接美好的未來……

談到未來的打算，楊成義表示：“接下來，我會堅守初心，繼續(xù)幫助有困難的學生，讓他們看到希望和溫暖。同時，希望更多社會人士加入到我們隊伍中來，為愛守諾，一路前行。”