重慶彭水網(wǎng)（融媒體記者 唐 源 龍 璐）走在整潔的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，穿過(guò)教學(xué)樓，在一塊巨大的LED屏幕前，見(jiàn)到了市級(jí)骨干校長(zhǎng)，連任三屆縣政協(xié)委員的彭水自治縣第三小學(xué)校長(zhǎng)昌建敏。

“在這塊屏幕上，我們就能看到全校教師的教學(xué)活動(dòng)，48個(gè)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)?！辈袈燥@興奮地介紹。“這是我校剛剛更換的多媒體教學(xué)設(shè)備，創(chuàng)建了互動(dòng)課堂、深層次課堂，教師學(xué)生共同參與，實(shí)現(xiàn)課堂的互動(dòng)高效性，同時(shí)也能對(duì)課堂進(jìn)行遠(yuǎn)程管理，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校信息化教育教學(xué)?！?/p>

昌建敏，1986年開(kāi)始從事教育教學(xué)工作，36年間從教師到校長(zhǎng)，從校長(zhǎng)到政協(xié)委員，一路走來(lái)，親眼見(jiàn)證了彭水教育事業(yè)的發(fā)展。

回想起之前的教育教學(xué)條件，昌建敏仍是記憶猶新。

“剛參加工作時(shí)，上課只有一本教材、一支粉筆和一張嘴。”昌建敏坦言，當(dāng)時(shí)不僅是教學(xué)條件艱苦，學(xué)生們學(xué)習(xí)場(chǎng)所也更是艱苦。

昌建敏告訴記者，自實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展以來(lái)，不僅教學(xué)條件改變了，學(xué)生也是更能享受其紅利。

“你看，這棟‘L’型教學(xué)樓，正是義務(wù)教育均衡發(fā)展給我們帶來(lái)的最大實(shí)惠。”昌建敏指著眼前的這棟教學(xué)樓，眼里滿(mǎn)是自豪。

記者走訪(fǎng)發(fā)現(xiàn)，教學(xué)樓宏偉大氣，配備了音樂(lè)室、美術(shù)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等六大功能室，相應(yīng)的藝體、實(shí)驗(yàn)及社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生們都能在專(zhuān)用的功能室上課。

教者仁心，昌建敏不僅關(guān)注教育教學(xué)條件的改善，更關(guān)注學(xué)生們身心健康成長(zhǎng)，一直堅(jiān)持“奠基美麗人生”的辦學(xué)理念，踐行“做最美的自己”的校訓(xùn)。

昌建敏是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。

昌建敏與學(xué)生們一起進(jìn)行課課間勞作。           融媒體記者 唐 源 攝影

“隨著五項(xiàng)管理的落實(shí)，我們學(xué)校還率先啟動(dòng)照明工程，所有教室、功能室全都更換為有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的LED護(hù)眼防護(hù)燈，能有效預(yù)防學(xué)生近視問(wèn)題?！辈糇院赖卣f(shuō)道，目前已在全縣所有學(xué)校推廣使用了。

此外，彭水自治縣第三小學(xué)校還提煉并實(shí)施了心靈美、儀表美、語(yǔ)言美、秩序美、歌聲美、書(shū)寫(xiě)美、環(huán)境美“七美德育”品牌課程，實(shí)行教育教學(xué)改革，打破傳統(tǒng)教育教學(xué)方式，改變課堂教學(xué)模式，并通過(guò)集團(tuán)化辦學(xué)和領(lǐng)雁工程等向全縣推廣。

從教師到校長(zhǎng)，昌建敏身體力行，一直踐行著作為一名教育工作者的初心和使命。但作為一名縣政協(xié)委員，昌建敏更多的是關(guān)注教育事業(yè)發(fā)展中存在的一些瑕疵和不足，并積極建言獻(xiàn)策。

在新的形勢(shì)下，如何強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)有的基礎(chǔ)知識(shí)鞏固，如何實(shí)現(xiàn)家校共育，是昌建敏一直思索的問(wèn)題。

這不，她就此向縣政協(xié)提出了自己的提案。

在其位謀其政,任其職盡其責(zé)。

作為一名縣政協(xié)委員，應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)身邊的變化，發(fā)現(xiàn)深層次的社會(huì)問(wèn)題。昌建敏坦言，近年來(lái)，身為教育事業(yè)的參與者，深切感受到彭水教育事業(yè)面貌的日新月異：比如硬件設(shè)備升級(jí)換代，校園環(huán)境持續(xù)向好，整體教育教學(xué)質(zhì)量極大優(yōu)化，這些變化都是彭水大力推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的真實(shí)寫(xiě)照。