書(shū)是望遠(yuǎn)鏡，使我看得更遠(yuǎn)，書(shū)是一盞明燈，使我看得更透徹，書(shū)更是一層層階梯，使我想不斷向上攀爬，不斷接近自己夢(mèng)想的大門(mén)。

書(shū)曾經(jīng)也是我極為討厭的事物，我認(rèn)為書(shū)就是令人消遣時(shí)間的，書(shū)毫無(wú)用處，讀它干嘛？現(xiàn)在我深刻意識(shí)到我曾經(jīng)的幼稚行為。到底是為了什么而讀的書(shū)呢？小時(shí)候是為了“趕潮流”吧，別的小朋友能行我也不差，上了小學(xué)過(guò)后是為了應(yīng)付老師，囫圇吞棗的讀書(shū)，要么就是去網(wǎng)上搜搜主要內(nèi)容對(duì)付對(duì)付?，F(xiàn)在馬上小學(xué)畢業(yè)了，同學(xué)們的話題十有八九離不開(kāi)你看過(guò)這本書(shū)嗎，好看嗎？我的腦海中書(shū)籍的名字層出不窮，就像我壘起了一座城堡，走進(jìn)去看看，空蕩蕩一片，什么也沒(méi)有，問(wèn)什么都是好像有印象，但我記不起來(lái)。我開(kāi)始嘗試著去認(rèn)真看書(shū)，逼著自己去看書(shū)，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)，書(shū)中很多都是我不認(rèn)識(shí)的東西，甚至從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)中是一個(gè)神奇且又貼切現(xiàn)實(shí)的世界，書(shū)中什么都可以有，不僅豐富了我的知識(shí)，我整個(gè)人都像變了一個(gè)人似的，變得有文化了？或許是吧，我愛(ài)上了閱讀，幻想著自己能有一個(gè)屬于自己的小書(shū)屋，有著自己喜歡的所有書(shū)籍。

但這僅僅只是個(gè)幻想，不切實(shí)際。我現(xiàn)在沒(méi)有這個(gè)資格去擁有書(shū)屋，不是每個(gè)人都可以擁有自己的書(shū)屋的。但是我有屬于自己的靈魂書(shū)屋，不要笑，它是屬于我的，它可以任由我去創(chuàng)造，無(wú)論我怎樣去創(chuàng)造，怎樣去安排，都是我能夠做到的。我不曾刻意地裝飾過(guò)它，它就顯得如此耀眼。我不曾成心地接近過(guò)它，它卻足以吸引我前行。我不曾有意地豐富過(guò)它，它便能讓我的心充實(shí)在夢(mèng)里。在夢(mèng)里，我能在屬于自己的書(shū)屋中暢游書(shū)海里，我可以忘乎所有，只顧著看書(shū)，看著自己喜歡，百看不厭的書(shū)籍，未嘗不是一種對(duì)生活的享受。

我的這個(gè)夢(mèng)，是真實(shí)的，是可以實(shí)現(xiàn)的。我的書(shū)屋，是我精神的支柱，我的語(yǔ)言，是我夢(mèng)境的橋梁，而我的行動(dòng)，是破夢(mèng)的利器。有夢(mèng)的我，不會(huì)讓夢(mèng)只是個(gè)念想，我要讓夢(mèng)面對(duì)真實(shí)的世界。相信我的夢(mèng)想，是可以用努力的汗水換來(lái)的，相信我的夢(mèng)想，是可以經(jīng)得起一切困難的歷練，相信書(shū)本，可以改變平凡的自己，讓自己得到慰藉。讓我取之于書(shū)的財(cái)富也用之于書(shū)。 

我愛(ài)讀書(shū)，不再是消遣時(shí)間，不再是為了攀比自己，不再是為了應(yīng)付老師；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲覑?ài)書(shū)，書(shū)跟我有過(guò)過(guò)節(jié)，我曾經(jīng)把他撕成條狀，罵過(guò)他?，F(xiàn)在我和書(shū)像是不打不相識(shí)的兩位好朋友，讀書(shū)使我快樂(lè)。

人人不一定有書(shū)屋，但人人都一定要有夢(mèng)，無(wú)論是大是小。而我的書(shū)屋夢(mèng)，它不一定精彩，也可能是平凡的，但我可以為書(shū)而有夢(mèng)，為夢(mèng)而拼搏，為拼搏而付出。我的書(shū)屋我的夢(mèng)！

◆姚麗鑫 森林希望小學(xué) 指導(dǎo)老師 曾 勇